Save the Children International (SCI) est une organisation internationale indépendante de premier plan qui crée un changement durable pour les enfants dans le besoin partout dans le monde.
Titre du Poste : Coordonnateur/trice en Egalité de Genre Foundations GAC
Nombre de poste : 1
Lieu d’affectation : Maradi
Note : 3
Rapport : au Chef de Projet GAC
Type de contrat : CDD 12 mois avec possibilité de renouvellement.
Niveau Salarial ANNUEL : 9 289 164F à 13 004 832F (l’offre sera fonction de l’expérience/ de l’équité interne et de la disponibilité financière. SCI offre un package compétitif de bénéfice en dehors du salaire.
SAUVEGARDE DE L’ENFANT :
Niveau 3 – Les responsabilités du poste peuvent exiger que le titulaire du poste soit en contact régulier avec ou avoir accès aux enfants ou aux jeunes.
Employés placés sous la supervision de ce poste : Néant
MAIS DU POSTE :
Sous la responsabilité du Program Manager du projet Fondations des Affaires Mondiales du Canada (AMC) ou Foundations Global Affairs Canada (GAC), en collaboration avec les coordinateurs techniques du projet à Maradi et à Diffa et avec l’appui technique du Technical Advisor en santé des adolescents et jeunes, assurer le suivi des activités en lien avec l’engagement des femmes leaders pour la promotion des pratiques d’égalité de genre et la sauvegarde des enfants. Il/Elle travaillera sur le terrain de concert avec l’ensemble des équipes du projet en termes de planification, de mise en œuvre et de suivi/évaluation des activités au niveau communautaire. Il/Elle renforcera les liens de travail avec l’ONG Equipop dans l’optique de connecter et d’élargir le réseau des femmes leaders dans ses approches locales et communautaires au niveau des zones d’intervention du projet.
Dimensions : Save the Children est présent au Niger depuis 2005. Nous apportons un soutien aux enfants par le biais de programmes de développement et d’aide humanitaire exécutés directement ou par l’intermédiaire de partenaires locaux. Les programmes actuels sont axés sur la protection de l’enfance, la pauvreté des enfants, l’éducation, la santé, les moyens de subsistance, la nutrition et l’action humanitaire. Save the Children Niger a une présence opérationnelle dans 4 Régions (Diffa, Zinder, Maradi et Tillabéry). Actuellement, nous avons un effectif d’environ 340 personnes et un budget confirmé d’environ 24.000.000 millions de dollars US par an.
DOMAINES CLÉS DE RESPONSABILITÉ
Le/La Coordinatrice en Egalité de Genre est une personne proactive avec un sens fort de responsabilité techniques, de communication et de leadership, sachant dégager les priorités, voir les opportunités et s’appuyer sur les forces de chacun. IL/Elle contribue en interne à renforcer la collaboration et l’esprit d’équipe pour de meilleurs résultats et, en externe, à assurer une bonne visibilité de SCI au sein des réseaux féministes et auprès des autorités locales et coutumières. IL/Elle contribue proactivement à la qualité de la mise en œuvre du projet au niveau communautaire, l’identification de besoins de réadaptation des objectifs au cours de l’évolution du projet en vue de développement d’une meilleure orientation au profit des bénéficiaires du projet. IL/Elle a le sens d’initiative et de plaidoyer en faveur du droit des enfants et au droit à l’accès aux soins de santé sexuelle et reproductive. IL/Elle contribue à instaurer au sein de l’équipe un esprit de travail, de sérieux et de professionnalisme, dans l’intérêt des bénéficiaires, des programmes SCI et des autres partenaires du consortium.
Responsabilités et tâches
Planification
- Coordonner la planification périodique et la mise en œuvre des activités en Egalité de Genre du projet GAC dont il/elle a la responsabilité en collaboration avec le Manager du projet et coordinateur techniques avec l’appui technique des TA en Egalité de Genre et de la santé des adolescents et jeunes.
- Rédiger une planification mensuelle synchronisée des activités et la partager avec le Manager du projet et le TA Genre et équité.
- Identifiant en relation avec le responsable du projet les activités pour lesquelles un appui technique est nécessaire ;
- S’assurer que le responsable du projet soit informé(e) des activités nécessitant un appui Technique à temps afin qu’il/elle puisse apporter son appui en collaborateur avec les équipes ;
- Identifier et suggérer les domaines d’action dont la prise en compte peut contribuer à l’atteinte des objectifs du projet mis en œuvre ;
- Participer à la définition de nouvelles stratégies de mise en œuvre du projet ;
- Développer des plans de mise en œuvre du projet en fonction des besoins en collaboration avec Equipop
- Collaborer à la planification des activités avec le partenaire de consortium IRC et les partenaires étatiques (DRSP/DS).
- Assurer un renforcement de capacités au réseau communautaire des femmes leaders au niveau des zones d’intervention du projet tout en faisant la connexion avec le réseau féministe au niveau urbain.
Capitalisation des interventions
- En collaboration avec l’équipe MEAL et les membres de l’équipe et en appui avec le Manager du projet, veiller à la documentation des interventions de Save the Children en matière d’Egalité de Genre sur le projet GAC : les rapports mensuels, les rapports de formations, les rapports de supervisions, la mise en œuvre des recommandations des visites des membres du consortium et des supérieurs hiérarchiques, les rapports annuels et toute autre circonstance etc.….
- Organiser, animer et diffuser les rencontres de capitalisation des expériences en lien avec le projet.
Participation de l’Enfant
- Développer en collaboration avec les agents de la Protection/Sauvegarde, un plan/stratégie assurant la Participation de l’Enfant dans la planification, la mise en œuvre et/ou du suivi des activités ;
- Faire un suivi de la mise en œuvre des normes et standards de la Participation de l’Enfant dans les activités ;
- S’assurer que la politique de Participation de l’Enfant et les outils d’analyse des risques soient utilisés ;
- Produire régulièrement un rapport sur la Participation de l’Enfant.
- S’assurer que la redevabilité soit tenue en compte à toutes les étapes de mise en œuvre de projets.
En plus des taches citées ci-dessus le/la Coordonnateur/trice en Egalité de Genre peut être amené(e) à effectuer toutes les autres tâches assignées par le Superviseur direct.
COMPÉTENCES ET COMPORTEMENTS (nos valeurs en pratique)
RESPONSABILITÉ/REDEVABILITE : Nous prenons personnellement la responsabilité d’utiliser nos ressources de manière efficace, d’obtenir des résultats mesurables et de rendre compte de nos actions à nos sympathisants, à nos partenaires et surtout aux enfants.
AMBITION : Nous sommes exigeants envers nous-mêmes et envers nos collègues. Nous fixons des objectifs ambitieux et nous nous engageons à améliorer la qualité de tout ce que nous faisons pour les enfants.
COLLABORATION : Nous nous respectons les uns les autres et apprécions la valeur de chacun, nous prospérons grâce à notre diversité et nous travaillons avec des partenaires afin d’augmenter notre capacité mondiale d’obtenir des résultats concrets pour les enfants.
CREATIVITÉ : Nous sommes ouverts aux nouvelles idées et au changement et nous prenons des risques mesurés afin de mettre en œuvre des solutions durables pour et avec les enfants.
INTÉGRITÉ : Nous aspirons à agir selon les critères les plus élevés d’honnêteté et de conduite personnelle ; nous ne compromettons jamais notre réputation et agissons toujours dans l’intérêt supérieur des enfants.
Dans le cadre de la politique de défense de SCI au Niger, l’agent de la Protection de l’Enfance s’engage à :
- Identifier les activités de sensibilisation, de formation et de communication qui peuvent être mises en œuvre dans le cadre des activités et le budget des projets ;
- Appuyer les points focaux « Politique de Défense » dans l’actualisation de la cartographie des acteurs et des procédures locales Politique de Défense s’il ya lieu ;
- Respecter les procédures locales « Politique de Défense » et s’assurer que les agents sous sa charge les respectent ;
- Intégrer la Politique de Défense dans toutes les étapes du cycle des projets auxquels il/elle participe.
QALIFICATIONS ET COMPÉTENCES REQUISES :
Essentiel :
- Licence ou Master en droit, en les sciences sociales ou en communication avec une expérience confirmée, d’au moins 3 ans en égalité de Genre en lien avec la santé et droits sexuels et reproductifs des adolescents.es, la santé Communautaire, l’Information Communication éducative (IEC),
- Capacité d’analyse des données statistiques
- Bonne expérience dans la formation / facilitation
- Bonne aptitude pour la collaboration et la gestion du partenariat
- Excellentes aptitudes à communiquer en français, à la fois orales et écrites, et comprennent un bon bilan de rédaction du rapport.
- Engagement pour la compréhension de la vision, de la mission et des valeurs de Save the Children ;
- Expérience dans le suivi et évaluation, la supervision et le coaching des équipes
- Engagement en faveur des droits de l’enfant et de l’égalité genre.
- Capacité à respecter les échéanciers
- Au moins deux (2) ans d’expérience de la analyse intersectionnelles de genre, y compris la conception d’études, la collecte et l’analyse de données.
- Expérience de formulation et d’un plan d’action Genre et inclusion et le suivi de sa mise en œuvre
- Expérience technique de travail dans des programmes et/ou avec des stratégies tels que : la lutte contre les normes de genre , la prévention et la réponse à la VBG, l’autonomisation économique des adolescentes et des femmes, et l’engagement constructif des hommes et des garçons.
- Solides connaissances et compétences démontrées en matière de planification, de suivi et d’évaluation de programmes de transformation de genre.
- Connaissance avérée des divers contextes du Niger, en particulier en ce qui concernent les aspects sociaux, politiques et économiques autour du GESJ. Cela inclut également l’exposition à des zones reculées et rurales du Niger où les femmes, les filles, les garçons et/ou les hommes sont sujets à la violence sexiste et à l’exclusion sociale.
- Expérience dans l’élaboration et l’animation d’activités d’apprentissage.
- Capacité démontrée à communiquer et à collaborer avec des personnes et des équipes à tous les niveaux, tant à l’interne qu’à l’externe.
Expérience dans la rédaction des rapports et la planification des activités au niveau opérationnel
Souhaitable :
- Bonne aptitude à communiquer en anglais, à la fois orale et écrite.
- Connaissance des zones d’intervention de SCI et des langues locales
Maîtrise des logiciels informatiques de base : Word, Excel, Power Point.