L’ONG RAES recrute trois (03) experts(es) spécialiste en VIH/Tuberculose/Paludisme, N’Djaména, Tchad
Termes de références : Expert·e spécialiste en VIH/Tuberculose/Paludisme
L’ONG RAES :
Créée en 2004, RAES est une ONG sénégalaise qui utilise les médias, classiques ou numériques, au service des acteurs de terrain et des communautés pour que ceux-ci puissent s’informer, se mobiliser et agir sur leur avenir, individuellement et collectivement. RAES partage ainsi ses connaissances et ses savoir-faire en matière de communication sociale avec les acteurs de terrain et les communautés qui travaillent sur les grands enjeux sociaux du continent. RAES formule et exécute deux grands types d’activités :
- Des activités de production média (télévision, radio, presse et édition, internet et téléphonie mobile) ;
- Des activités communautaires (création de messages, diffusion communautaire, mobilisation sociale).
Le projet communication sociale, TIC et médias pour le renforcement du système de santé communautaires au Tchad
Le RAES, en collaboration avec trois organisations de la société civile : BASE, ADES et AMASOT, met en œuvre au Tchad, dans la zone pilote de N’Djaména, le projet « Communication sociale, Tic et média pour le renforcement du système de santé communautaire ». Ce projet vise à promouvoir et renforcer un système de santé communautaire fonctionnel. Il vient prioritairement appuyer les activités du fonds mondial et repose sur la stratégie d’éducation par le divertissement et de communication sociale ainsi que sur l’hypothèse selon laquelle la communication sociale peut contribuer à renforcer un système de santé en informant et sensibilisant les individus et leurs communautés, en renforçant les capacités des prestataires de santé et des médias locaux ainsi qu’en accompagnant les communautés à être plus engagées et impliquées.
Le projet s’articule autour de 4 grands axes :
- L’amélioration du niveau de connaissances des communautés sur le VIH/SIDA, la tuberculose, le paludisme et du fonctionnement du système de santé en général et du système de santé communautaire en particulier ;
- Le renforcement de la qualité de l’accueil et du respect des droits des patient·e·s dans les centres de santé pilotes identifiés en renforçant les compétences des agents de santé communautaires et du personnel de ces centres en counseling, techniques d’accueil et communication interpersonnelle ;
- Le renforcement des capacités du personnel des radios communautaires partenaires du projet à l’utilisation des outils produits ;
- La conduite de campagnes de sensibilisation et d’information auprès des communautés sur le digital comme sur le terrain pour une meilleure connaissance des thématiques, des droits et favoriser une meilleure fréquentation des centres de santé.
Dans le cadre de ce projet, un ensemble d’outils/d’activités d’éducation par le divertissement pour différents canaux seront développés :
- La conduite d’une recherche formative permettant :
- D’avoir les données exhaustives sur les 3 thématiques abordées dans le contexte ouest africain et au Tchad en particulier ;
- De statuer sur les principales problématiques liées aux 3 pathologies ;
- D’avoir une vision sur l’orientation à donner aux contenus à produire tout au long du projet (par ex : travailler sur le changement de comportement des personnes malades chroniques ou travailler sur la prévention exclusivement, comprendre les principaux problèmes rencontrés par les patient·e·s et par les professionnel·le·s de santé, etc.) ;
- D’identifier quelques cas pratiques qui pourront être des situations traitées dans les épisodes radios
D’impliquer la communauté et les professionnel·le·s de santé pour comprendre leurs représentations des maladies, des personnes malades, des soignants ou encore des structures de santé :
- L’élaboration d’un guide radio pour accompagner les épisodes du feuilleton radiophonique qui sera produit ;
- L’élaboration d’un outil éducatif communautaire pour accompagner les 4 capsules vidéos qui seront produites dans le cadre du projet ;
- La conception d’une formation et/ou deux formations à l’intention des animateur·rice·s à l’utilisation du guide radio et à l’utilisation des capsules vidéos ;
- La conception de trois formations sur l’accueil, le counseling, le droit des patient·e·s, la communication et l’orientation à l’intention.
Des agents d’accueil des centres de santé.
Du personnel de santé et des agents de pharmacies Des agents de santé communautaires.
A ce stade du projet, la recherche formative a été effectuée et a aboutit aux livrables suivants :
- Un rapport de revue documentaire ;
- Un rapport d’enquêtes terrains (focus group et entretiens individuels) ;
- Une synthèse des deux rapports ;
- La présentation du contexte, défis, solutions et messages clés par thématiques.
La prochaine étape du projet est d’organiser un atelier de création des messages clés du projet sur la base des résultats de la recherche formative.
En effet, les résultats de ladite recherche seront analysés, de manière à faire ressortir pour chacune des thématiques (VIH ; Tuberculose ; Paludisme ; Accueil- orientation – communication interpersonnelles :
- Le diagnostic de la situation de la thématique ;
- Les messages phares de toute la campagne de communication sociale ;
- Les messages clés à communiquer sur chacune des thématiques ;
- Les cibles adaptées aux différents messages.
Cet important travail permettra à l’équipe de projet d’avoir du contenu et de la matière pour l’élaboration des supports du projet.
Les expert•e•s sur les thématiques du projet
Le projet est à la recherche de trois (3) experts sur les thématiques du projet respectivement :
- 1 expert sur le VIH ;
- 1 expert sur la tuberculose ;
- 1 expert sur le paludisme.
Ces expert•e•s accompagneront le processus d’identification et de rédaction des messages clés.
De manière concise, l’Expert·e thématique dans le cadre du présent recrutement, devra accompagner le RAES dans l’identification des messages clés, l’animation de l’atelier la rédaction des messages clés du projet.
L’Expert·e aura également la charge de relire les résultats de la recherche formative afin de pouvoir se préparer à ce travail et amender de façon objective les données relevant de la thématique dont il aura la charge. Il. Elle intégrera dans son travail, les meilleures pratiques issues de disciplines telles que la communication sociale, l’éducation par le divertissement, l’approche centrée sur l’utilisateur·rice, l’approche communautaire, l’anthropologie, l’économie comportementale, le marketing social et les autres sciences du comportement.
Missions :
- Relire les résultats de la recherche formative et amender en fonction de leur expertise ;
- Elaborer des fiches thématiques pour chacune des thématiques de manière a faire ressortir les points clés tels que la situation, le contexte, les difficultés, les contraintes, la situation par rapport à chacune des cibles du projet (PVVIH, personnes atteintes de tuberculose, les personnes exposées au paludisme, les femmes enceintes et allaitantes, les jeunes, etc.), les messages clés sur lesquels communiquer, la liste des normes sociales sur lesquelles agir pour favoriser une bonne réception des messages ainsi que les pratiques culturelles qui bloquent le changement de comportement ;
- Préparer l’atelier de création de messages selon le canevas qui sera fourni par le RAES ;
- Participer et au besoin animer l’atelier de création de messages à N’Djaména en présence des membres du comité technique du projet, des acteurs institutionnels et des représentants des cibles du projet ;
- Rédiger les messages clés issus des séances de travail de l’atelier en adéquation avec les réalités thématiques et les priorités nationales pour chacune d’elles ;
- Soumettre la liste des messages clés au RAES et à ses partenaires pour amendements ;
- Fournir un rapport détaillé d’activités ainsi que la version finale des messages qui seront employés dans le cadre du projet.
Ce travail sera effectué par les expert•e•s thématiques avec l’appui de l’équipe de projet.
Quelques exemples de fiches thématiques pourront être communiquées aux expert•e•s.
Modalités :
- Contrat de consultant·e ;
- Durée du contrat de 7 jours à compter du 11 janvier 2020 ;
- Les expert•e•s travailleront 2 jours avant l’atelier pour préparer les documents ;
- Les expert•e•s travailleront durant les 3 jours d’atelier ;
- Les expert•e•s travailleront 2 jours à la fin de l’atelier pour les livrables ;
- Rémunération selon grille en vigueur et expérience ;
- Poste à pourvoir par des experts nationaux basés à N’Djaména.
Profil recherché :
Le profil des expert•e•s devra répondre aux attentes suivantes :
- Minimum un doctorat dans l’un des domaines ;
- Formation et Expérience Suivants : Médecine, santé publique, sociologie ;
- Expérience globale de 15 ans, expérience sur les projets portant sur les thématiques de VIH, TB et paludisme et basés en Afrique Centrale de préférence, expérience avérée sur les thématiques du projet ;
- Très bonne maîtrise des thématiques, de la situation, des enjeux au Tchad ;
- Expérience en communication pour le changement social et comportemental ;
- Conception, développement, supervision et / ou mise en œuvre de programmes de communication multicanal et d’activités communautaires.
Compétences attendues :
- Incluant de préférence une expérience dans l’utilisation des médias de masse et des réseaux sociaux pour influencer et obtenir le soutien du public ;
- Expérience en conception d’outils d’éducation par le divertissement ;
- Parfaite maîtrise du français(écrit et oral) et orthographe irréprochable.
Profil :
- Capacité à travailler de manière indépendante, à évaluer les priorités et à gérer diverses activités de manière collaborative ;
- Capacité à travailler dans un délais réduit ;
- Solides compétences interpersonnelles et diplomatiques, sensibles aux autres cultures ;
- Excellentes compétences en rédaction, en rédaction et en communication ;
- Publication d’articles dans les thématiques du projet souhaitable.
Comment postuler :
Par mail à l’adresse suivante : [email protected] en copiant [email protected] avec comme objet du mail “ Expert thématique ” incluant :
- Une lettre de motivation ;
- Un CV ;
- Une proposition technique (incluant des références, des travaux similaires, la présentation d’une méthodologie axée sur les mécanismes en jeu dans les changements de comportement) ;
- Une proposition financière.
Les soumissions doivent être envoyées au plus tard le 31 décembre 2020 à 17h.