Bourses d’études et échanges éducatifs Canada-ASEAN pour le développement (SEED) pour les étudiants internationaux

Bourses d’études et échanges éducatifs Canada-ASEAN pour le développement (SEED) pour les étudiants internationaux

Date de clôture : 03/04/2021

Description de la bourse :

Le programme de bourses d’études et d’échanges éducatifs pour le développement Canada-ASEAN (SEED) offre aux étudiants des États membres de l’Association des nations de l’Asie du Sud-Est (ASEAN) des possibilités d’échange à court terme pour étudier ou rechercher dans des établissements postsecondaires canadiens du collège , niveaux de premier cycle et des cycles supérieurs.

Seuls les établissements canadiens peuvent soumettre des candidatures au nom des candidats. Ils peuvent choisir de fixer leur propre délai interne pour recevoir les pièces justificatives.

Le programme de bourses d’études et d’échanges éducatifs pour le développement Canada-ASEAN (SEED) vise à réduire la pauvreté dans les pays en développement de l’ANASE et à réaliser le Programme de développement durable à l’horizon 2030.

Bourses d’études :

et les échanges éducatifs contribueront à la réalisation de tous les objectifs de développement durable (ODD), y compris l’objectif 5 (Parvenir à l’égalité des sexes et autonomiser toutes les femmes et les filles) grâce, par exemple, aux études sur les femmes, aux sciences politiques, à l’anthropologie et à l’économie; et Objectif 13 (Prendre action urgente pour lutter contre le changement climatique et ses impacts) à travers, par exemple, les sciences / politiques environnementales examinant l’atténuation du changement climatique et adaptation, énergie, tourbières et autres effets et stratégies d’utilisation des terres, et foresterie.

LA GRAINE :

les bourses sont facilitées par des collaborations institutionnelles et des accords d’échange d’étudiants entre des institutions canadiennes et de l’ANASE. Ces accords sont conclus entre des collèges, des établissements techniques ou professionnels et des universités. Les étudiants, ci-après dénommés «candidats», doivent être inscrit comme étudiant à temps plein dans son établissement d’origine au moment de la candidature et pendant toute la durée de ses études ou de ses recherches rester au Canada.

Établissements postsecondaires canadiens les institutions sont :

Responsable de la soumission des candidatures au nom des candidats éligibles des établissements postsecondaires de l’ANASE; et encouragés à promouvoir cette opportunité de bourse auprès des professeurs et des membres du personnel, ainsi que des institutions partenaires de l’ASEAN. canadien.

Etablissements avec des candidats retenus :

Devrait désigner une seule personne responsable de l’administration de l’accord de contribution et une autre personne ayant un pouvoir de signature délégué; et recevra une contribution financière d’Affaires mondiales Canada (appelée légalement le ministère des Affaires étrangères, du Commerce et du Développement ou MAECD) à verser sous forme de bourses d’études aux bénéficiaires.

Candidats d’Asie du Sud-Est

Les candidats intéressés par ce programme de bourses doivent contacter leur établissement d’origine pour :

• Faire connaître leur intérêt ;
• Savoir s’il existe une collaboration institutionnelle et un accord d’échange d’étudiants avec un établissement canadien; et demander des renseignements sur le processus de demande et les critères de sélection propres à l’établissement canadien et fournir toute information supplémentaire, comme les relevés de notes, les résultats des tests de langue, un projet de recherche et un formulaire d’inscription à un programme d’échange.

Choisi les candidats sont encouragés à :

• S’assurer qu’ils satisfont aux exigences de l’établissement canadien, y compris les exigences académiques, les compétences linguistiques et, le cas échéant, les exigences du programme d’échange d’étudiants institutionnels ;
• Soumettre leur demande de visa le plus tôt possible et suivre les procédures décrites par Immigration, Réfugiés et Citoyenneté Canada (généralement un permis d’études est requis pour les cours et un permis de travail est requis pour la recherche) ;
• Amorcer le processus de transfert des crédits à leur établissement d’origine dès que leurs cours canadiens ont été identifiés; et
• Contactez les anciens du programme par l’intermédiaire de leur établissement d’origine pour obtenir des conseils et une perspective locale sur l’expérience de la bourse.

Établissements postsecondaires dans les pays de l’ASEAN.

Les établissements d’enseignement postsecondaire des pays de l’ANASE sont encouragés à :

• Communiquer avec les établissements postsecondaires avec lesquels ils sont en partenariat au Canada pour confirmer ou explorer les collaborations institutionnelles et les accords d’échange d’étudiants ;
• Promouvoir cette opportunité de bourse par le biais de leurs bureaux internationaux ;
• Identifier les candidats universitaires solides qui satisfont aux conditions d’admission de l’établissement partenaire canadien ;
• Fournir les documents des candidats à l’institution partenaire canadienne, qui est chargée de soumettre les demandes de bourse; et proposer aux candidats sélectionnés d’acquérir une formation linguistique supplémentaire, une mise à niveau académique et une préparation culturelle avant leur départ.

Le niveau de diplôme :

Les bourses d’études et les échanges éducatifs pour le développement Canada-ASEAN (SEED) pour les étudiants sont disponibles pour entreprendre des programmes de recherche au.

Sujets disponibles :

Les sujets suivants sont disponibles pour étudier dans le cadre de ce programme de bourses : Tous les sujets.

Nationalités éligibles :

Les candidats doivent être citoyens d’un État membre de l’ANASE (Brunei Darussalam, Cambodge, Indonésie, Laos (République démocratique populaire lao (RDP lao)), Malaisie, Myanmar, Philippines, Singapour, Thaïlande ou Vietnam).

Avantages de la bourse :

• Le financement des bourses SEED est offert par Affaires mondiales Canada sous son titre légal: le ministère des Affaires étrangères, du Commerce et du Développement (MAECD) ;
• L’établissement canadien recevra un financement du MAECD pour tous les candidats retenus sous la forme d’un accord de contribution et sera responsable de fournir les fonds aux boursiers.

La valeur de la bourse varie en fonction de la durée et du niveau d’études. La valeur de la bourse pour les étudiants est :

• 10 200 CAD pour les étudiants de niveau collégial, de premier cycle ou des cycles supérieurs (maîtrise et doctorat) pour un minimum de quatre mois ou un trimestre universitaire ou de recherche ;
• 12 700 CAD pour les étudiants diplômés (maîtrise et doctorat) pour une période de cinq à six mois d’études ou de recherche; ou
• 15 900 CAD pour les étudiants de premier cycle et du collégial pour une période de huit mois ou deux trimestres d’études ou de recherche.

En plus des fonds alloués aux récipiendaires par le MAECD, l’établissement d’accueil canadien peut également réclamer 500 CAD par boursier pour couvrir les frais administratifs une fois que le boursier arrive au Canada.

Les établissements canadiens débourseront les fonds de la bourse au boursier pour contribuer aux coûts suivants :

• Les frais de visa et / ou de permis d’études / de travail ;
• Billet d’avion aller-retour pour le boursier uniquement (d’un État membre de l’ANASE vers le Canada et retour à la fin de la bourse) par l’itinéraire le plus direct et le plus économique ;
• Assurance santé ;
• Les frais de subsistance, tels que l’hébergement, les services publics et la nourriture ;
• Les frais de transport terrestre, y compris un laissez-passer de transport en commun; et
• Livres et fournitures nécessaires à l’étude ou à la recherche du bénéficiaire, à l’exclusion des ordinateurs et autres équipements.

Critère d’éligibilité :

Les candidats doivent être citoyens d’un État membre de l’ANASE (Brunei Darussalam, Cambodge, Indonésie, Laos (République démocratique populaire lao (RDP lao)), Malaisie, Myanmar, Philippines, Singapour, Thaïlande ou Vietnam).

Candidats :

• Qui ont obtenu la citoyenneté canadienne ou qui ont demandé la résidence permanente au Canada ne sont pas admissibles ;
• Qui participent déjà à un programme de bourses d’échange financé par le gouvernement du Canada ne sont pas admissibles ;
• Déjà inscrits à un programme menant à un grade ou à un diplôme dans une université ou un collège canadien ne sont pas admissibles ;
• Doit être inscrit à temps plein dans un établissement d’enseignement postsecondaire d’un pays éligible et payer les frais de scolarité réglementés par cet établissement au moment de la demande et pendant toute la durée de l’échange ;
• Doit assumer la responsabilité de demander un permis d’études ou de travail (généralement un permis d’études est requis pour les cours et un permis de travail est requis pour la recherche) ;
• Doit choisir un domaine d’étude ou de recherche aligné sur la mise en œuvre du Programme de développement durable à l’horizon 2030 et y contribuant; et
  doit soumettre une lettre d’intention (une page maximum) décrivant comment le domaine d’étude ou de recherche choisi contribue au Programme de développement durable à l’horizon 2030 et comment le candidat appliquera l’apprentissage pour aider à lutter contre la pauvreté et réduire l’écart de développement dans la région de l’ASEAN .

La lettre d’intention du candidat doit inclure les éléments suivants :

1. Une brève description du domaine d’étude ou de recherche choisi ;
2. Une brève explication de la manière dont le domaine d’étude ou de recherche choisi est aligné sur le Programme de développement durable à l’horizon 2030 ;
3. Une identification des objectifs de développement durable avec lesquels le domaine d’étude ou de recherche choisi est aligné ;
4. Pour les candidats du Cambodge, d’Indonésie, du Laos, de Malaisie, du Myanmar, des Philippines, de Thaïlande et du Vietnam: veuillez expliquer brièvement comment vous prévoyez d’utiliser l’apprentissage au Canada pour aider à lutter contre la pauvreté dans votre pays d’origine ;
5. Pour les candidats du Brunei et de Singapour: veuillez fournir une brève explication de la manière dont vous prévoyez d’utiliser l’apprentissage au Canada  pour aider à lutter contre la pauvreté dans l’un des huit autres pays de l’ASEAN énumérés au point 4 ci-dessus.

Procédure de demande :

Candidats :

• Doivent d’abord contacter leur institution d’origine ;
• Doivent soumettre une lettre d’intention qui explique comment leurs études / recherches au Canada leur permettront de suivre le Programme de développement durable à l’horizon 2030 dans leur future carrière pour aider à lutter contre la pauvreté et réduire l’écart de développement dans la région de l’ASEAN; et
• Ne postulez pas en leur propre nom.

Institutions d’origine :

sont responsables d’identifier les candidats universitaires solides qui satisfont aux conditions d’admission de l’établissement partenaire canadien et de fournir les documents des candidats à l’établissement partenaire canadien.

Institutions canadiennes :

• Doit postuler au nom du (des) candidat (s) en soumettant le formulaire de candidature en ligne et en téléchargeant toutes les pièces justificatives avant la date limite ;
• Peuvent soumettre plusieurs candidatures et peuvent être invitées à classer leurs candidatures en fonction de leurs priorités stratégiques ;
• Devrait désigner une seule personne responsable de l’administration du programme; et
• Devrait demander aux professeurs ou aux membres du personnel canadiens qui soumettent une demande d’aviser la personne responsable de l’administration du programme dans leur établissement respectif, car l’établissement peut être invité à classer plusieurs candidatures ;
• Les établissements canadiens sont encouragés à lire attentivement les instructions ci-dessous avant de commencer la demande en ligne. De plus amples informations sont disponibles sur la page Web Demander des bourses avec Momentum.

Si les établissements éprouvent des difficultés à remplir ou à soumettre le formulaire, ils doivent envoyer un courriel à [email protected].

Les institutions canadiennes doivent :

• Remplissez une demande en ligne pour chaque candidat ;
• Les institutions qui n’ont pas de compte doivent d’abord créer un compte ;
• Dans la section «Pour les non-Canadiens», faites défiler la page jusqu’aux Bourses d’études et échanges éducatifs Canada-ASEAN pour le développement et cliquez sur Appliquer maintenant ;
• Entrez les données dans les champs marqués comme obligatoires, en suivant les instructions pour chaque élément, ou copiez et collez-les à partir d’une autre source. Notez que le nom du candidat doit être exactement le même que celui figurant sur son passeport ;
• Téléchargez tous les documents justificatifs requis ;
• Une fois terminé, vérifiez les données avant de les soumettre ;
• Imprimez le formulaire pour leurs dossiers en utilisant la fonction d’impression dans le navigateur; et
• Cliquez sur SOUMETTRE pour fournir leur formulaire par voie électronique au ministère des Affaires étrangères, du Commerce et du Développement (MAECD). L’établissement recevra un message de confirmation et un numéro de référence une fois son formulaire soumis ;
• REMARQUE : les établissements auront la possibilité de sauvegarder les demandes et de les remplir ultérieurement. Les candidatures enregistrées et soumises apparaîtront sur la page d’accueil du profil de l’institution.

Documents justificatifs :

Les documents suivants doivent être téléchargés et joints au formulaire de candidature en ligne dans l’un des formats suivants: .pdf, .jpg, .doc, .docx, .txt ou .gif. Chaque document doit être inférieur à 5 Mo pour que l’application soit téléchargée avec succès.

Preuve de citoyenneté: une copie du passeport du candidat ou de la pièce d’identité nationale avec des dates valides. Si la pièce d’identité est rédigée dans une langue autre que l’anglais ou le français, une traduction en anglais ou en français de la pièce d’identité approuvée par l’institution internationale partenaire doit être fournie. Remarque: un permis de conduire, une carte de résident permanent, une carte d’étudiant, un certificat de naissance ou un certificat de baptême ne sont pas acceptés comme preuve de citoyenneté. Le pays de citoyenneté sélectionné dans le formulaire de demande en ligne doit être le même que le pays de la preuve de citoyenneté.

Preuve d’inscription à temps plein: une lettre en anglais ou en français de l’établissement d’origine, sur papier à en-tête officiel, datée des six derniers mois, confirmant que le candidat est actuellement inscrit à un programme à temps plein et qu’il continuera d’être inscrit dès son retour et en indiquant la date d’achèvement prévue du diplôme.

La lettre doit clairement indiquer :

• Le type de programme et le niveau d’études du candidat dans l’établissement d’origine ;
• Le statut d’inscription à temps plein dans l’établissement d’origine; et
• La date d’achèvement prévue du diplôme dans l’établissement d’origine ;
• Remarque : les copies des relevés de notes, une carte d’étudiant ou une lettre d’admission ne sont pas acceptées (maximum une page).

Lettre d’intention du candidat: une lettre en anglais ou en français expliquant comment entreprendre l’étude / la recherche au Canada permettra à l’étudiant d’appliquer l’apprentissage pour aborder le Programme de développement durable à l’horizon 2030 et comment il compte utiliser cet apprentissage pour aider à lutter contre la pauvreté et réduire l’écart de développement dans la région de l’ANASE dans leur future carrière. Dans la lettre d’intention, les candidats doivent identifier l’objectif de développement durable auquel leur projet d’étude ou de recherche au Canada contribuerait (maximum une page).

La lettre d’intention doit inclure les éléments suivants :

• Une brève description du domaine d’étude ou de recherche choisi ;
• Une brève explication de la manière dont le domaine d’étude ou de recherche choisi est aligné sur le Programme de développement durable à l’horizon 2030;
  Une identification des objectifs de développement durable avec lesquels le domaine d’étude ou de recherche choisi est aligné ;
• Pour les candidats du Cambodge, d’Indonésie, du Laos, de Malaisie, du Myanmar, des Philippines, de Thaïlande et du Vietnam: veuillez expliquer brièvement comment vous prévoyez d’utiliser l’apprentissage au Canada pour aider à lutter contre la pauvreté dans votre pays d’origine ;
• Pour les candidats du Brunei et de Singapour: veuillez fournir une brève explication de la manière dont vous prévoyez d’utiliser l’apprentissage au Canada pour aider à lutter contre la pauvreté dans l’un des huit autres pays de l’ASEAN énumérés au point 4 ci-dessus ;
• Lettre de soutien de l’établissement d’origine: une lettre en anglais ou en français de l’instructeur, du professeur ou du directeur international du candidat sur papier à en-tête officiel de l’établissement expliquant la nature de l’étude ou de la recherche, comment le candidat et l’établissement d’origine bénéficieront de ce programme de bourses, et l’évaluation par l’établissement de l’engagement et de la capacité du candidat à utiliser le programme d’études ou de recherche au Canada pour lutter contre la pauvreté et réduire l’écart de développement dans la région de l’ANASE (une page maximum) ;
• Lettre d’invitation du superviseur canadien : les candidatures pour les étudiants diplômés doivent inclure une lettre du superviseur canadien indiquant leur volonté de soutenir et d’encadrer le candidat. Cette lettre doit être sur du papier à en-tête de l’établissement, être en anglais ou en français, être signée et démontrer le soutien du candidat pendant la période d’échange et démontrer comment l’institution canadienne, le superviseur et les pairs en bénéficieront (maximum une page) ;
• Copie signée du protocole d’accord ou de l’accord avec l’établissement partenaire: un accord ou un accord écrit, en anglais ou en français, signé par les deux établissements indiquant que les frais de scolarité ne seront pas facturés et contenant d’autres clauses d’intérêt mutuel. La clause spécifique dans laquelle les frais de scolarité sont dispensés doit être clairement indiquée dans l’accord soumis dans la demande ou doit être confirmée par écrit dans une lettre annexée à l’accord signé par les deux établissements. Remarque: une copie signée de ce document est obligatoire pour les demandes de premier cycle et collégiales. Pour les candidatures aux diplômés, si l’échange se fait dans le cadre d’un accord signé, il est fortement suggéré de l’inclure dans la candidature ;
• Déclaration de confidentialité: une copie de la déclaration de confidentialité pour les participants non canadiens datée et signée par le candidat.

Processus de sélection :

Les directives suivantes sont suivies pour l’examen, l’évaluation et la sélection des demandes :

• Toutes les demandes en ligne reçues avant la date limite seront présélectionnées pour s’assurer qu’elles satisfont aux critères d’admissibilité établis pour le programme ;

Les candidatures éligibles et complètes, y compris les pièces justificatives, seront évaluées sur la base des critères suivants :

• Le lien entre la recherche ou l’étude proposée que l’étudiant entreprendra au Canada et le Programme de développement durable à l’horizon 2030 ;
• l’engagement du candidat à utiliser ses recherches ou études au Canada pour aider à lutter contre la pauvreté et réduire l’écart de développement dans la région de l’ANASE ;
• Avantage pour l’institution d’origine, le superviseur et les pairs ;
• Avantage pour l’institution canadienne, le superviseur et les pairs; et
• Force des liens à créer grâce à l’échange proposé.

S’il y a un plus grand nombre de demandes que le financement disponible, l’établissement canadien sera invité à classer ses demandes admissibles en fonction de ses priorités stratégiques institutionnelles.

Conditions :

Seules les demandes soumises directement par les établissements canadiens seront prises en considération.

Seuls les domaines d’études ou de recherche alignés sur la mise en œuvre du Programme de développement durable à l’horizon 2030 et y contribuent sont éligibles au SEED. Seuls les candidats qui démontrent un engagement et une capacité à utiliser leurs recherches ou études au Canada pour aider à lutter contre la pauvreté et réduire l’écart de développement dans la région de l’ANASE seront considérés.

L’administrateur de la bourse n’est pas en mesure de fournir des commentaires pour les candidats non retenus.

Ces bourses sont sujettes à la disponibilité de financement du gouvernement du Canada.

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