L’UNICEF travaille dans certains des endroits les plus difficiles du monde pour atteindre les enfants les plus défavorisés du monde. Pour sauver leurs vies. Pour défendre leurs droits. Pour les aider à réaliser pleinement leur potentiel.
Dans 190 pays et territoires, nous travaillons pour chaque enfant, partout, chaque jour, afin de construire un monde meilleur pour tous.
Et nous n’abandonnons jamais.
Pour chaque enfant, une éducation de qualité !
le cadre de la mise en oeuvre du Document du Programme Pays (CPD) 2018-2020 et du Plan de Travail Annuel (CPD) 2020, l’UNICEF supporte le Ministère de l’Education Nationale, de l’Alphabétisation et de la Promotion des Langues Nationales (MENAPLN) pour la réalisation du Programme de développement stratégique de l’éducation de base (PDSEB) 2012 – 2021.
L’une de priorité du PDSEB est d’accroître l’offre éducative et la qualité de l’éducation à travers la construction et réhabilitation des structures éducatives. A cet effet, l’UNICEF supporte le MENAPLN pour la construction / réhabilitation des structures éducatives depuis 2014, une dizaine d’écoles ont été construites par an avec le fonds du Comité Japonais pour l’UNICEF.
Au cours de l’année scolaire 2020-2021, il est prévu la construction / réhabilitation de 6 écoles dans le Plateau Central, le Nord et l’Est, 3 Centres d’Eveil et d’Education Préscolaire (CEEPs) dans le Centre et Centre-Nord et 7 collèges d’enseignement général (CEGs) dans le Sahel, l’Est, le Centre-Nord, le Nord et la Boucle du Mouhoun. Ces travaux vont nécessiter un suivi des entreprises sélectionnées par l’UNICEF, du Cabinet de contrôle et des services techniques du MENAPLN.
Ainsi, le bureau pays aura besoin d’une expertise avérée dans le domaine du génie civil (Ingénieur) ayant une bonne connaissance des procédures de l’Unicef et disposant d’une bonne capacité de coordination des différentes structures et entreprises qui seront retenues. L’ingénieur en bâtiment au-delà des travaux de construction initiés par la section Education assurera également le contrôle qualité et la supervision des travaux de génie civil des autres programmes du Bureau Pays.
La personne ressource en génie civil va accompagner toutes les initiatives de construction de la section Education dans le cadre de la mise en oeuvre de son programme de coopération MENAPLN-UNICEF, et celle du Bureau. Sa mission sera de faciliter l’analyse technique des dossiers, la négociation technique avec les entreprises et le suivi des chantiers.
Comment pouvez-vous faire la différence pour UNICEF au Burkina Faso?
Sous la supervision conjointe des responsables de la section Education et des Approvisionnement, le fonctionnaire aura à :
- Faire les propositions techniques (Design, plans et devis) de tous les chantiers de construction retenus par le bureau en vue de faciliter les appels d’offre ;
- Préparer les dossiers techniques d’appel d’offre en collaboration avec l’unité de Supply selon les règles et les procédures de l’UNICEF ;
- Participer au processus de dépouillement et de sélection des entreprises de construction et du cabinet de contrôle ;
- Contribuer à analyser les offres proposées pour les entreprises en vue de choisir celles les plus appropriées pour la réalisation des travaux ;
- Guider et conseiller l’unité de Supply sur les entreprises, sur les stratégies de mise en oeuvre, la mise en place des processus de travail, le choix des matériaux de construction, la supervision des travaux et procédures de contrôle de qualité au niveau des différents sites de construction, en conformité avec les exigences de l’UNICEF ;
- Faire des recommandations sur toutes les questions liées á la gestion et à l’exécution des contrats (design et adaptations techniques et analyse des réponses, qualité, paiements) ;
- Donner un avis technique aux collègues de terrain pour une meilleure prise en compte des spécificités de chaque chantier et un respect rigoureux de la méthodologie technique d’estimation des coûts des ouvrages;
- Sur la base d’un plan de visite des chantiers, assurer le suivi technique sur les sites d’exécution de travaux de construction y compris les chantiers en cours ;
- Veiller à l’organisation des réunions d’information et d’échange régulier entre l’équipe de terrain, les entreprises et les communautés bénéficiaires, avant la mise en place des chantiers tout en encourageant la participation des femmes et des jeunes à la réalisation des travaux pour leur implication active dans le projet, une réunion tous les deux mois avec tous les différents acteurs (communautés locales, entrepreneur, enseignants, sociétés et ONGs implantées dans la zone pour échanger sur l’état d’avancement des travaux pour une prise en compte des avis et commentaires des uns et des autres. Chaque réunion sera assortie d’un compte rendu qui sera partagé à tous les acteurs y compris l’UNICEF ;
- Analyser les documents de réception définitive des ouvrages déjà réalisés et donner un avis technique à l’unité de Supply et la section éducation pour certification des travaux déjà réalisées ;
- Superviser les travaux de construction et réhabilitation en cours à travers des visites régulières sur le terrain ;
- Assurer une bonne circulation de l’information entre les sites des travaux, les Bureaux de Zone, la section Opérations de l’UNICEF et la Section éducation à travers la transmission d’un rapport mensuel faisant ressortir l’état d’avancement des travaux ainsi que les difficultés rencontrées ;
- Faire des recommandations sur toutes les questions liées á la gestion et à l’exécution des contrats (design et adaptations techniques et analyse des réponses, qualité, paiements) ;
- Gérer les dossiers administratifs (Réception et contrôle des factures des entreprises, les cautions bancaires fournies par les Entrepreneurs, Levée de caution bancaire etc.) ;
- En cas de besoin, apporter un appui aux structures partenaires de l’UNICEF.
Pour se qualifier comme un champion pour chaque enfant, vous devez :
- Être titulaire d’un diplôme d’ingénieur en bâtiment et/ou génie civil ;
- Avoir au minimum 2 ans d’expérience dans le suivi-contrôle technique dans le domaine du bâtiment et de préférence dans la construction d’infrastructures éducatives ;
- Avoir des capacités d’animation des équipes techniques dans tous les domaines de la construction ;
- Avoir une bonne connaissance des entreprises de construction, de la disponibilité des matériaux, des fournisseurs, du marché de l’emploi et des coûts de construction ;
- Avoir une capacité d’anticipation des activités liées aux opérations de construction/réhabilitation ;
- L’expérience de travail avec des organisations nationales et internationales est un atout ;
- Être disposé à travailler sous pression dans un environnement multiculturel et avoir la capacité d’établir des relations de travail harmonieuses et efficaces aussi bien à l’intérieur qu’à l’extérieur de l’organisation ;
- Avoir une bonne connaissance de la politique de construction des infrastructures éducatives du Ministère de l’Education Nationale et de l’Alphabétisation serait un atout ;
- Être apte à travailler en équipe ;
- Avoir une connaissance confirmée des logicels Word et Excel, AutoCad, MS Project,… ;
- Avoir une maîtrise du français et une bonne connaissance de travail de la langue anglaise ;
- La connaissance de langues locales serait un atout
VALEURS DE BASE :
- Bienveillance ;
- Respect ;
- Intégrité ;
- Confiance ;
- Responsabilité.
COMPETENCES :
Compétences de base :
- Accompagner, diriger et encadrer le Personnel (Niveau I) ;
- Cultiver la conscience de soi et démontrer un sens de l’éthique (Niveau II) ;
- Travailler de façon collaborative (Niveau II) ;
- Etablir et Entretenir des Partenariats (Niveau II) ;
- Innover et Epouser le Changement (Niveau II) ;
- Penser et Agir de façon stratégique (Niveau II) ;
- S’atteler à obtenir des résultats tangibles (Niveau II) ;
- Gérer l’ambiguïté et la complexité (Niveau II).
Compétences fonctionnelles :
- Analyse (Niveau II) ;
- Application de l’Expertise technique (Niveau II) ;
- Planification et organisation (Niveau II) ;
- Respect des instructions et procédures (Niveau 2).
La mobilité est une condition de l’emploi professionnel international à l’UNICEF et une prémisse sous-jacente de la fonction publique internationale.
Seuls les candidats présélectionnés seront contactés et passeront à la prochaine étape du processus de sélection.
L’UNICEF s’engage à promouvoir la diversité et l’inclusion au sein de son personnel et encourage tous les candidats, quels que soient leur sexe, leur nationalité, leur religion et leur origine ethnique, y compris les personnes handicapées, à poser leur candidature pour faire partie de l’organisation.
L’UNICEF a une politique de tolérance zéro en matière d’exploitation et d’abus sexuels, et de tout type de harcèlement, y compris le harcèlement sexuel, et de discrimination.
Tous les candidats sélectionnés feront donc l’objet d’une vérification rigoureuse de leurs références et de leurs antécédents.