l’Agence Universitaire de la Francophonie recrute un(e) Coordonnateur(rice) du programme APPRENDRE (Appui à la Professionnalisation des Pratiques ENseignantes et au Développement de REssources), Paris, France

I – PRÉSENTATION DU POSTE

Le poste de coordonnateur/trice du programme APPRENDRE s’inscrit dans le cadre d’une réponse innovante au défi de la qualité de l’éducation dans les pays francophones émergents et en développement. Son financement à hauteur de 27 M€ est permis par l’apport budgétaire de l’Agence Française de Développement (www.afd.fr) au programme APPRENDRE (https://apprendre.auf.org/) dont l’objectif est de renforcer les capacités de pilotage des ministères de l’éducation (en charge du primaire, du collège et du lycée) et celle de leurs cadres, notamment la supervision pédagogique, pour mettre en œuvre un accompagnement professionnel des enseignants en vue de l’amélioration des apprentissages des élèves.

Sous l’autorité de la cheffe de département – gestion des grands projets, le/la coordonnateur/trice planifie et supervise les activités d’APPRENDRE, assure la gestion des ressources humaines, financières, partenariales et matérielles qui lui sont confiées. Il/elle participe au développement et au maintien de relations de coopération porteuses avec les ministères responsables de l’éducation des pays francophones et avec les partenaires techniques et financiers impliqués dans l’éducation.

II – PRINCIPALES RESPONSABILITÉS

Pilotage de l’initiative

• Coordonner l’ensemble des activités liées au déploiement du programme pour le compte de l’AUF
• Participer aux décisions majeures concernant le programme et être l’interlocuteur des différents partenaires du programme
• Encadrer une équipe de 11 personnes réparties sur 4 pays (France, Cameroun, Madagascar et Sénégal)
• Piloter le dialogue avec les ministères responsables de l’éducation des pays partenaires sur les plans d’action nationaux et les moyens pour renforcer l’accompagnement professionnel des enseignants (primaire, collège, lycée)
• Piloter le dialogue avec les partenaires techniques et financiers des pays engagés dans le financement des plans d’action nationaux de l’éducation (chef de file, entité de supervision du financement du Partenariat mondial de l’éducation, partenaires multilatéraux et bilatéraux) en vue d’assurer l’articulation des activités du programme avec les dispositifs soutenus par les bailleurs en matière d’accompagnement professionnel des enseignants
• Contribuer à la définition et au suivi des activités menées dans les pays participant au programme, en liaison avec les partenaires impliqués et en relation étroite avec les ministères de l’éducation concernés, les équipes locales et les directions régionales de l’AUF
• Apporter l’appui nécessaire à la prise de décision de sa hiérarchie
• Veiller au renforcement des relations avec les pays où le programme est déployé, à la prise en compte des politiques et priorités de ces pays, à la mobilisation et au renforcement de leur expertise nationale
• Coordonner la préparation, animer et assurer le suivi des réunions des différentes instances de gouvernance du Programme
• Coordonner la production de l’ensemble des documents de cadrage, de pilotage stratégique, de planification des activités, de reporting et d’évaluation du programme

Déploiement de l’Initiative

• Coordonner la mise en œuvre opérationnelle du programme dans les pays engagés en synergie permanente avec les directions concernées des ministères responsables de l’éducation
• Proposer et veiller à la bonne exécution des budgets nécessaires à la mise en œuvre des activités du programme dans le respect des règles administratives de l’AUF et de la convention de financement signée avec l’AFD
• Assurer le lien avec les directions régionales de l’AUF et leurs bureaux nationaux, ainsi qu’avec la multiplicité des acteurs associés à la dynamique APPRENDRE : autorités politiques, universités et organismes de formation, organisations de la société civile, prestataires de services, etc.
• Accompagner le travail mené par les experts attachés au programme APPRENDRE
• Faciliter la représentation des pays partenaires dans les enceintes et les manifestations internationales s’intéressant à la coopération éducative internationale et aux stratégies de formation innovantes
• Restituer les comptes auprès des instances de direction et de contrôle de l’AUF
• Être l’interlocuteur des partenaires techniques et financiers (convention de financement avec l’AFD) impliqués dans l’Initiative et piloter le suivi de l’exécution technique et financière de ces appuis
• Superviser la communication du programme (supervision des informations sur le site internet de l’Initiative, participation à des conférences et manifestations scientifiques, vérification de la promotion du programme sur les réseaux et médias sociaux, rédaction de rapports d’activités périodiques)
• Appuyer la création de communautés professionnelles entre les différents pays et faciliter leur communication
• Contribuer, en appui aux ministères, aux recherches de financement et en particulier veiller à la constitution de dossiers pour des collectes de fonds, demandes de partenariat, de subventions, etc.
• Être force de proposition pour la conceptualisation et le lancement d’activités répondant aux besoins des pays bénéficiaires
• Veiller à la valorisation, à l’appropriation et à la dissémination des outils et ressources produites
• S’assurer de l’optimisation et de l’actualisation régulière du dispositif de suivi-évaluation interne du programme APPRENDRE

Recherche en éducation 

• Rédiger, avec le Conseil scientifique du programme, des appels à projets de recherche, notamment dans le domaine de l’observation et de l’amélioration des pratiques enseignantes
• S’assurer du processus de sélection, de mise en œuvre et d’évaluation des projets sélectionnés
• S’assurer de la bonne articulation entre les ministères responsables de l’éducation et les institutions universitaires et de recherche pour construire, dans les pays partenaires du programme, des capacités durables de diagnostic et de recherche appliquée aux problématiques d’apprentissage dans l’enseignement fondamental

Animation et encadrement 

• Encadrer les membres de l’équipe de projet placés sous sa responsabilité
• Mobiliser un réseau de points focaux du programme dans les ministères de l’éducation des pays concernés
• Maintenir le bon fonctionnement de la gouvernance du programme dans le respect de ses principes fondamentaux et de la convention AUF – AFD sur APPRENDRE

III – QUALIFICATIONS ET COMPÉTENCES REQUISES

Formation

• Diplôme universitaire (master ou doctorat) en sciences de l’éducation ou tout autre domaine pertinent en lien avec le poste

Expérience

• Au moins sept (7) ans d’expérience pertinente en gestion de projets de coopération internationale dans le secteur de l’éducation et de la formation
• Expérience confirmée des systèmes éducatifs francophones, notamment africains
• Expérience de la conception et de la mise en œuvre de dispositifs de formation d’enseignants
• Expérience confirmée en gestion de projets, administration générale et encadrement d’équipes multiculturelles

Compétences 

• Solides connaissances des contextes éducatifs dans les pays francophones, notamment en Afrique sub-saharienne
• Excellentes capacités d’élaboration, de planification et de coordination de projets
• Connaissance des problématiques de formation d’enseignants, de renforcement professionnel d’enseignants
• Capacité d’animation et de mobilisation
• Capacité d’initiative, être force de proposition
• Capacité à dialoguer avec les directions des ministères responsables de l’éducation
• Capacité à piloter un appel à projet de recherche appliquée en sciences de l’éducation
• Capacités d’analyse, de synthèse et rédactionnelles
• Excellente maîtrise du français à l’écrit et à l’oral
• Savoir communiquer en anglais à l’écrit et à l’oral
• Sens de l’organisation et des priorités, autonomie, méthode, rigueur et minutie
• Aisance relationnelle

IV – CONDITIONS D’EMPLOI

• Lieu d’affectation : Paris, France
• Type de contrat : Contrat à durée déterminée à objet défini
• Date de l’entrée en poste : Dès que possible
• Conditions particulières : Déplacements réguliers en Afrique

N.B. Les candidat.e.s qui n’ont pas la nationalité française doivent détenir un permis de travail valide.