L’Organisation des Nations Unies pour l’Education, la Science et la Culture (UNESCO) lance un avis d’appel d’offre pour le recrutement d’un Consultant pour soutenir l’agenda de recherche WiLL, Dakar, Sénégal

APERÇU DES FONCTIONS DU POSTE

Fort de plus de 50 ans d’expérience dans le développement des capacités des États membres, l’IIPE-UNESCO est la seule organisation spécialisée ayant pour mandat de soutenir les politiques, la planification et la gestion de l’éducation au sein du système des Nations Unies.  Le Bureau régional de l’IIPE-UNESCO pour l’Afrique contribue à cette mission en produisant des analyses rigoureuses et des preuves fondées sur des données, en développant des outils d’analyse de pointe et en fournissant une assistance technique pour identifier, faciliter et promouvoir l’adoption de solutions efficaces aux défis éducatifs les plus urgents de l’Afrique. À travers son programme de Recherche et Développement (R&D), l’IIPE-UNESCO Dakar participe activement à la conservation, la génération, le raffinement et l’expansion de corpus de connaissances pour le renforcement des décisions et de l’élaboration des politiques en matière d’éducation en Afrique. Au cœur de sa stratégie et de son engagement en faveur de la réduction des inégalités dans l’éducation, l’IIPE Dakar assure le leadership technique de l’ Initiative Genre au Centre – CGI . Lancée en 2019 lors du Sommet du G7, la GCI vise à renforcer les capacités d’intégration du genre des acteurs du système éducatif et à soutenir le développement de ressources pour parvenir à l’égalité des genres dans et par l’éducation.

Description longue

Women in Learning Leadership (WiLL) est une initiative conjointe de l’IIPE-UNESCO, de l’Initiative Gender at the Center et de l’UNICEF – Innocenti – Bureau mondial de la recherche et de la prospective.  Grâce à une approche qui combine la co-création de preuves avec le développement des capacités nationales, en collaboration avec les ministères de l’Éducation et les partenaires, WiLL cherche à promouvoir l’adoption des meilleures pratiques de direction scolaire tout en favorisant une représentation équitable des sexes aux postes de direction scolaire dans les pays à revenu faible et intermédiaire.  En combinant des méthodes quantitatives et qualitatives, la recherche se concentrera sur l’examen des opportunités et des défis concernant les femmes chefs d’établissement, les interventions prometteuses pour faire progresser la participation des femmes à la direction des établissements scolaires et les pratiques de direction et de gestion des établissements scolaires qui s’avèrent efficaces pour améliorer l’apprentissage et le bien-être à l’école et réduire les écarts entre les sexes. Aux niveaux mondial et national, WiLL adopte une approche qui combine la recherche et le dialogue politique pour réduire les disparités entre les sexes dans la direction des établissements scolaires et améliorer les opportunités d’éducation et l’apprentissage fondamental pour toutes les filles et tous les garçons en Afrique subsaharienne .  Madagascar, le Bénin, l’Éthiopie et la Guinée font partie des pays pilotes du projet WiLL-AGREE ( Women in Learning Leadership — Advancing Gender-Responsive Education using Evidence ), une composante de l’initiative WiLL financée par le GPE-KIX depuis avril 2024. D’autres pays, dont le Sénégal et la Côte d’Ivoire, ont rejoint l’initiative (avec d’autres financements).

L’IIPE-UNESCO Dakar recrute un consultant pour soutenir l’agenda de recherche WiLL.

Description longue

DESCRIPTION DES ACTIVITÉS

Le consultant travaillera sous la supervision directe et les conseils du responsable du GCI et sous l’autorité générale du chef du bureau de l’IIPE Dakar. Le projet comprend à la fois des recherches au niveau mondial et des activités spécifiques à chaque pays. Le consultant sera chargé de fournir des conseils techniques pour atteindre les objectifs du projet.

Recherche mondiale

La recherche mondiale sera menée principalement en partenariat avec l’équipe WiLL d’UNICEF Innocenti. Le consultant devra diriger ou contribuer à :

• Identification, création et analyse d’outils d’évaluation pour mesurer l’éducation sensible au genre, les pratiques de gestion et de leadership réussies, les pratiques de leadership sensibles au genre et la participation des femmes.
• Identification et analyse d’outils d’évaluation pour mesurer les normes de genre, les compétences socio-émotionnelles et le bien-être des enfants à l’école.
• Analyse des ensembles de données sur l’éducation et rédaction de notes d’orientation sur la direction des établissements scolaires et les résultats des élèves.

Travail à l’échelle des pays

Le projet WiLL sera mené par l’IIPE-UNESCO au Bénin, à Madagascar, en Côte d’Ivoire et au Sénégal. Le consultant dirigera ou contribuera à :

Analyse

• Analyse des données EMIS, des données d’examen et des données secondaires pour définir la meilleure stratégie de recherche pour WiLL-AGREE à Madagascar compte tenu des contraintes budgétaires.
• Analyse des données primaires collectées au Bénin et à Madagascar pour examiner les pratiques de direction des écoles et leurs liens avec les résultats des enseignants et des élèves, ainsi que la participation des femmes à la direction des écoles.
• Rapports, notes d’orientation, articles de blog, notes conceptuelles et rédaction de protocoles de recherche sur le Bénin et Madagascar.
• Développer des supports pour partager les analyses exploratoires du Bénin et de Madagascar et les résultats avec les partenaires.
• Fournir des conseils techniques pour la nouvelle collecte et l’analyse de données WiLL menées au Sénégal et en Côte d’Ivoire.

Collecte de données

Au niveau national, une part importante du travail sera menée en étroite collaboration avec le personnel des ministères de l’éducation du Bénin, de Madagascar, du Sénégal et de la Côte d’Ivoire. Une collecte de données qualitatives et quantitatives est prévue. Les activités de collecte de données nécessiteront que le consultant dirige ou participe à :

• Gérer les protocoles éthiques et juridiques pour mener des recherches dans le pays.
• Établir la stratégie d’échantillonnage pour collecter des données quantitatives et qualitatives au niveau de l’école (méthode d’échantillonnage, taille de l’échantillon, pondérations).
• Rédaction, révision et pilotage de questionnaires d’enquête quantitative à administrer aux directeurs d’école, aux enseignants et aux élèves. Élaboration de lignes directrices pour leur mise en œuvre.
• Rédaction, révision et pilotage de questionnaires d’enquête qualitative à administrer aux directeurs d’école, aux enseignants, aux membres de la communauté et aux fonctionnaires des ministères décentralisés. Élaboration de lignes directrices pour la mise en œuvre.
• Recrutement de cabinets d’enquête et formation d’enquêteurs.
• Supervision de la collecte des données, du stockage des données, de la saisie des données, de l’anonymisation et du nettoyage des données.

Gestion de projet

Le consultant contribuera à la gestion du projet pour l’IIPE-UNESCO. À ce titre, il/elle sera chargé(e) de soutenir la coordination avec les homologues nationaux, les organisations internationales, les agences bilatérales et d’autres organisations gouvernementales et non gouvernementales concernant le projet. Le consultant devra :

• Travailler en étroite collaboration avec l’équipe de l’IIPE-UNESCO et de l’UNICEF-Innocenti. Il/elle rendra compte régulièrement à son superviseur à l’IIPE-UNESCO Dakar, en pointant et en anticipant les difficultés spécifiques.
• Contribuer au dialogue politique et aux ateliers de conception de recherche avec les responsables des ministères de l’Éducation, la société civile, les réseaux de recherche locaux et les partenaires techniques et financiers.
• Assurer la liaison et faciliter les équipes techniques du ministère de l’Éducation et les groupes consultatifs nationaux dans les pays partenaires dans le but de favoriser l’appropriation de la recherche par les parties prenantes locales et d’adapter la recherche aux priorités locales.
• Collaborer avec les points focaux nationaux, les consultants et les stagiaires de WiLL.
• Participer aux activités des bénéficiaires du GPE-KIX selon les besoins.
• Participer aux efforts de collecte de fonds en identifiant les opportunités, en co-rédigeant les propositions de collecte de fonds, les budgets et tout autre matériel nécessaire au processus. Il/elle identifiera les bailleurs de fonds potentiels, soutiendra la présentation du projet et adaptera le contenu selon les besoins.
• Contribuer aux activités de reporting, ainsi qu’aux processus spécifiques de suivi et d’évaluation demandés par les donateurs. Participer aux événements de renforcement des capacités et de mobilisation des connaissances requis par le projet global et/ou l’institution.

Assurance qualité

Le consultant senior sera chargé de garantir la qualité, la rigueur et la fiabilité de l’analyse institutionnelle menée au Sénégal et en Côte d’Ivoire.  Ce volet vise à garantir que toutes les activités de recherche adhèrent aux normes méthodologiques et éthiques les plus élevées tout en fournissant des informations exploitables aux décideurs politiques. 

Des contrôles de qualité internes et externes seront également effectués, notamment par le personnel de l’IIPE. Un comité interne sera créé à cet effet et le consultant devra travailler en étroite collaboration avec ce comité et tenir compte de ses commentaires.

Les principales responsabilités comprennent :

• Révision et validation méthodologiques (assurer que le cadre d’analyse institutionnelle est aligné sur les méthodologies développées au sein de WiLL, examiner et affiner les outils de recherche, y compris les guides d’entretien, les instruments de collecte de données et les cadres analytiques).
• Contrôle de la qualité des données (garantir que l’analyse répond aux normes de qualité attendues).
• Renforcement des capacités sur les normes de qualité (fournir un mentorat aux consultants et au GCI sur les meilleures pratiques de collecte et d’analyse des données).

Les tâches spécifiques dépendront des contraintes du projet et de la répartition de la charge de travail.

LIVRABLES ET DELAIS

Le consultant soumettra chaque mois un rapport d’activité faisant état de toutes les activités et résultats qu’il a menés pour le projet au cours du dernier mois.

Livrables / Mensuel

• Mars 2025 : Plan de travail et rapport d’activité du projet WiLL (plan de travail élaboré et validé au début de chaque mois ; rapport d’activité mensuel couvrant toutes les responsabilités exercées au cours de la période ; pièces justificatives pour les activités clés)
• Avril 2025 : Plan de travail et rapport d’activité du projet WiLL (plan de travail élaboré et validé au début de chaque mois ; rapport d’activité mensuel couvrant toutes les responsabilités exercées pendant la période ; pièces justificatives pour les activités clés)
• Juin 2025 : Plan de travail et rapport d’activité du projet WiLL (plan de travail élaboré et validé au début de chaque mois ; rapport d’activité mensuel couvrant toutes les responsabilités exercées pendant la période ; pièces justificatives pour les activités clés)
• Juillet 2025 : Plan de travail et rapport d’activité du projet WiLL (plan de travail élaboré et validé au début de chaque mois ; rapport d’activité mensuel couvrant toutes les responsabilités exercées pendant la période ; pièces justificatives pour les activités clés)
• août 2025 : Plan de travail et rapport d’activité du projet WiLL (plan de travail élaboré et validé au début de chaque mois ; rapport d’activité mensuel couvrant toutes les responsabilités exercées au cours de la période ; pièces justificatives pour les activités clés)

• septembre 2025 : Plan de travail et rapport d’activité du projet WiLL (plan de travail élaboré et validé au début de chaque mois ; rapport d’activité mensuel couvrant toutes les responsabilités exercées au cours de la période ; pièces justificatives pour les activités clés)
• octobre 2025 : Plan de travail et rapport d’activité du projet WiLL (plan de travail élaboré et validé au début de chaque mois ; rapport d’activité mensuel couvrant toutes les responsabilités exercées au cours de la période ; pièces justificatives pour les activités clés)
• novembre 2025 : Plan de travail et rapport d’activité du projet WiLL (plan de travail élaboré et validé au début de chaque mois ; rapport d’activité mensuel couvrant toutes les responsabilités exercées au cours de la période ; pièces justificatives pour les activités clés)
• décembre 2025 : Plan de travail et rapport d’activité du projet WiLL (plan de travail élaboré et validé au début de chaque mois ; rapport d’activité mensuel couvrant toutes les responsabilités exercées au cours de la période ; pièces justificatives pour les activités clés)
• janvier 2026 : Plan de travail et rapport d’activité du projet WiLL (plan de travail élaboré et validé au début de chaque mois ; rapport d’activité mensuel couvrant toutes les responsabilités exercées au cours de la période ; pièces justificatives pour les activités clés)
• février 2026 : Plan de travail et rapport d’activité du projet WiLL (plan de travail élaboré et validé au début de chaque mois ; rapport d’activité mensuel couvrant toutes les responsabilités exercées au cours de la période ; pièces justificatives pour les activités clés)

COMPÉTENCES (Core / Managériales)

• Responsabilité (C)
• Communication (C)
• Innovation (C)
• Partage des connaissances et amélioration continue (C)
• Planification et organisation (C)
• Focus sur les résultats (C)
• Travail d’équipe (C)
• Professionnalisme (C)

QUALIFICATIONS REQUISES

Éducation

• Diplôme universitaire supérieur (master ou doctorat) en éducation, économie, sciences sociales, genre ou domaines connexes.

Expérience professionnelle

• Au moins dix années d’expérience professionnelle en recherche quantitative et rédaction de rapports en éducation et en genre, dont au moins deux au niveau international.

Compétences

• Excellentes capacités d’analyse et de rédaction. Nombreuses publications à ce jour.
• Forte expérience de travail avec des homologues de haut niveau.
• Expérience démontrée dans la gestion de projets de recherche et la mobilisation de fonds.
• Bonne connaissance des problématiques éducatives en Afrique.
• Bonne connaissance des questions de genre en Afrique.
• Bonne connaissance des logiciels statistiques.
• Capacité à travailler sous pression et à respecter les délais.
• Capacité à voyager à l’international, y compris dans des pays au contexte fragile et difficile.

Langue

• Excellente maîtrise écrite et orale du français et de l’anglais.

QUALIFICATIONS SOUHAITABLES

Expérience professionnelle

• 2 ans d’expérience dans la collecte de données quantitatives et qualitatives constituent un atout majeur.

DURÉE DU CONTRAT

• La mission de conseil durera 11 mois et nécessite un engagement à temps plein. Le consultant devrait débuter sa mission au cours du premier trimestre 2025.

PROCESSUS DE CANDIDATURE

Les candidats qui répondent aux qualifications requises sont invités à postuler en soumettant :

• Un CV mis à jour (maximum cinq pages) via UNESCO CAREERS
• Une offre technique et financière (maximum 3 pages) à [email protected]

REMARQUE : LeCV DOIT être envoyé via UNESCO CAREERSetles offres techniques et financières DOIVENT être envoyéesà l’adresse email[email protected]pour que le dossier soit éligible.

L’offre technique et financière doit décrire brièvement :

• L’appréciation par le consultant de la mission, de sa portée, de sa faisabilité et des défis de sa mise en œuvre.
• La compréhension des missions par le consultant, mettant en valeur son expérience pertinente.
• Le taux de rémunération mensuel proposé au consultant.

Les demandes qui ne comprennent pas ces informations ne seront pas prises en compte pour les phases suivantes du processus de dépouillement.

Date limite de candidature : 25 février 2025.

Les candidatures seront examinées au fur et à mesure. Le consultant pourra être sélectionné avant la date indiquée ci-dessus.

Seuls les candidats présélectionnés seront contactés pour des entretiens.

Le paiement est conditionné à l’achèvement des tâches et à la remise satisfaisante des livrables dans les délais définis ci-dessus, sauf accord contraire avec le chef de projet.

INFORMATIONS COMPLÉMENTAIRES

• Le poste est basé à domicile avec des déplacements fréquents dans les pays partenaires.
• Les frais de voyage seront couverts par l’IIPE conformément aux règles de voyage de l’ONU (billets d’avion + DSA).
• Tous les déplacements devront être organisés par le consultant lui-même, y compris le visa requis. Les frais annexes associés (traitement du visa, etc.) doivent être inclus dans les honoraires mensuels proposés comme un poste séparé.

PROCESSUS DE SÉLECTION ET DE RECRUTEMENT

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