Humanité et Inclusion  recrute un (e) chargé (e) de protection et soutien psychosocial du projet PROSCOLAC, Bagasola, Tchad

 

« Indignés face à l’injustice que vivent les personnes handicapées et les populations vulnérables, nous aspirons à un monde solidaire et inclusif, où toutes les différences nous enrichissent et où chacun peut vivre debout. Le réseau Handicap International change de nom et devient « Humanité & Inclusion ».

HI, Humanité & Inclusion est une organisation de solidarité internationale indépendante et impartiale, qui intervient dans les situations de pauvreté et d’exclusion, de conflits et de catastrophes. Œuvrant aux côtés des personnes handicapées et des populations vulnérables, elle agit et témoigne, pour répondre à leurs besoins essentiels, pour améliorer leurs conditions de vie et promouvoir le respect de leur dignité et de leurs droits fondamentaux.

Présente dans plus de 60 pays, HI met en œuvre des activités au service des populations vulnérables, des populations réfugiées, déplacées et sinistrées, des personnes victimes de blessures et des populations exposées au danger des armes, munitions et engins explosifs. »

Humanité & Inclusion est composée de différentes directions :

  • 5 Directions Géographiques
  • 4 Directions Techniques
  • 1 Direction d’urgence

PRESENTATION DU PROGRAMME : 

Humanité & Inclusion (HI) est présent au Tchad de façon discontinue depuis les années 1990 mais a un bureau permanent depuis 2014.

HI intervient aujourd’hui à N’Djamena, dans le Borkou (Nord), l’Ennedi (Nord Est), à Moundou (Sud) et au Lac Tchad (Ouest). HI se déploie également dans le Tibesti (Nord-Ouest) et dans le Sud (Goré ou Doba).

Les principaux secteurs d’intervention actuels et en lancement sont les suivants :

  • L’action contre les mines incluant les enquêtes techniques et non techniques, l’éducation aux risques, le déminage, et la dépollution ;
  • L’assistance aux victimes des mines, restes explosifs de guerre (REG) et engins explosifs improvisés (EEI), personnes handicapées et autres personnes vulnérables ;
  • La réadaptation fonctionnelle (kinésithérapie, orthopédie, appareillage) ;
  • L’éducation inclusive et l’éducation en urgence ;
  • L’insertion socio-économique des ménages les plus vulnérables notamment à travers des filets sociaux, le développement d’AGR et la formation professionnelle ;
  • Le développement local inclusif et l’appui à la solidarité communautaire

Les projets HI mis en œuvre au Tchad sont actuellement financés par l’Union Européenne, ECHO, le CDCS (Centre de Crise et de Soutien), l’AFD (Agence Française de Développement),  ECW (Education Can not Wait) et le PFB (Peacebuilding Fund).

La stratégie de HI dans le pays pour 2021/22 est de poursuivre le développement du Programme à la fois en termes de réponses d’urgence et de projets de développement, ceci en s’appuyant sur ses « cœurs de métier » (l’assistance aux personnes vulnérables dont les personnes handicapées, l’éducation inclusive, l’action contre les mines, la réadaptation physique) tout en étendant son panel de secteurs pour répondre aux besoins réels et en cherchant des solutions innovantes et pérennes pour le développement socio-économique des plus vulnérables au Tchad.

HI Tchad souhaite en particulier renforcer sa position au sein des bailleurs et du groupe des partenaires techniques et financiers de l’éducation afin de continuer le plaidoyer en faveur de plus d’inclusion et de développer des outils et des nouveaux projets permettant d’améliorer l’accès à une éducation inclusive de qualité pour les enfants du Tchad.

OBJECTIF DU POSTE :

Basé à Bagasola, le/la chargé (e) de Protection et soutien psychosocial du projet PROSCOLAC participe à la planification, à la mise en œuvre et au M&E du projet dans le respect des normes d’Humanité & Inclusion et des obligations légales au Tchad.

Dans le contexte de la grave crise sécuritaire sévissant dans la province du Lac Tchad, ayant conduit au déplacement de milliers de personnes, le titulaire du poste contribuera à améliorer d’un environnement scolaire sûr et protecteur, l’accès à la scolarisation des filles et garçons non scolarisés et le soutien psychosocial en milieu scolaire dans les 6 sites d’intervention des départements de Kaya (Fourkoulom, Malmari, Kousseri et Ngourtou Koumboua) et Fouli ( Amma et Diamerom). L’action du projet PROSCOLAC, s’articule autour de 3 axes dont :

  • Création et consolidation d’un environnement scolaire sûr et protecteur par la mise en place de plans de contingence multi-risques ainsi que la réhabilitation ou la construction de salles ;
  • Renforcement de la qualité des enseignements par le recrutement et la formation de maîtres communautaires et d’enseignants ;
  • Protection et soutien psychosocial des enfants non scolarisés particulièrement vulnérables, difficiles à atteindre, en grande détresse psychologique ou victimes de violences
Titre du poste Un / une (01) Chargé (e) Protection et Soutien Psychosocial du Projet PROSCOLAC

 
Durée du contrat 1 an renouvelable  
Salaire En fonction de la grille salariale HI
Lieu Bagasola avec déplacement sur Kaya, Mamdi et Fouli
 

 

Protection des bénéficiaires

 

 

 

  

Niveau 2 : le titulaire du poste aura des contacts avec des enfants ou/et des adultes vulnérables soit fréquemment (par exemple une fois par semaine ou plus), soit régulièrement (par exemple quatre jours dans un mois ou plus ou pendant la nuit) parce qu’il travaille dans le cadre de programmes nationaux, ou parce qu’il visite des programmes nationaux, ou parce qu’il est responsable d’application du processus de recrutement ; par conséquent, la vérification du casier judiciaire sera nécessaire (au niveau “standard” en France ou à un niveau équivalent dans d’autres pays).

 
 

Hiérarchie

 

  

Sous la responsabilité hiérarchique du Chef de projet PROSCOLAC en lien fonctionnel avec l’Area Manager du Lac.
 

 

Collaborateurs

Le /la Chargé (e) de protection et de soutien psychosocial du projet PROSCOLAC entretient des rapports avec l’ensemble du personnel HI du Lac et spécifiquement

1 Agent Protection ;

1 Agent PSS ;

1 Agent PSS de l’équipe Mobile.

 
 
TACHES ET RESPONSABILITES :

Sous la responsabilité hiérarchique du Chef de projet PROSCOLAC et en lien fonctionnel avec l’Area Manager du Lac/ la Chargé (é) de la Protection de l’enfant et soutien Psychosocial du projet aura pour responsabilités principales :

 

Responsabilité 1 : Diagnostic et préparation des activités du projet

  • Participe à la préparation et à la réalisation des diagnostics dans la zone d’intervention/ pour la mission en générale ;
  • Participe à l’enquête KAP (Knowledge Attitudes Practices) initiale et finale du projet et la collecter des données dans les écoles ciblées ;
  • Participe à la conception, au dimensionnement financier, humain et logistique des activités à mettre en œuvre ;
  • Met en œuvre et propose les activités dans le respect de la stratégie opérationnelle annuelle, des exigences techniques HI et des critères bailleurs ;

 

 Responsabilité 2 : Renforcer la capacité des agents projet en charge de la protection et du soutien psychosocial et des partenaires locaux à répondre aux besoins identifiés par la mise en place de groupes de soutien psychosocial et de protection          

  • Renforce la capacité des membres de son équipe à organiser et mener des sessions de groupe de soutien psychosocial et de protection en milieu scolaire ;
  • Contribue à l’amélioration des outils de sensibilisation et modules de formation dans le cadre de soutien psychosocial et de protection de l’enfant en milieu scolaire ;
  • Soutient les membres de l’équipe dans la compréhension et la mise en œuvre des pratiques de soutien psychosocial, de protection de l’enfant et à promouvoir l’inclusion des personnes handicapées et/ou à améliorer le bien-être général ;
  • Identifie et renforce les capacités des partenaires locaux (personnel éducatif, RECOP, travailleurs psychosociaux) aux premiers secours et à la gestion des stress ;
  • Mène un diagnostic et une analyse participative des risques de protection les plus significatifs (endogènes et exogènes) auxquels sont confrontés les élèves et la communauté éducative (élaboration, application et suivi des plans de réponses et d’une charte ;
  • Appuie l’équipe projet à réaliser une cartographie des ressources et services externes existants de protection, de soutien psychosocial, des services de santé et autres services nécessaires pour améliorer le bien-être ;
  • Sensibilise et forme des ONGs sur le questionnaire du Washington group/UNICEF (Short set of functioning & children) ;
  • Capitalise et divulgue les meilleures pratiques et les approches, notamment les approches communes, avec les autres acteurs de protection de l’enfant/la protection de l’enfant étant transversale tous les secteurs de l’action humanitaire.

 

Responsabilité 3 : Assurer la planification et mise en œuvre des activités de projet liées à la SMSPS et protection de l’enfant en milieu scolaire ;

  • Assure le suivi et l’application correcte de toute la méthodologie liée à la protection de l’enfant et PSS dans le contexte du projet et dans le respect des normes de qualité de HI en termes d’outils et de méthodologies identifiés ;
  • Contribue aux aspects techniques de la planification, de la conception et de la mise en œuvre des activités, ateliers, formations et/ou événements en lien avec les activités de protection & PSS ;
  • S’assure de la mise en place une approche d’écoute et l’orientation des enfants les plus affectés et accompagner ceux qui sont en détresse psychologique ;
  • Accompagne les enfants scolarisés et enseignants en situation de grande détresse aux services externes existants, ou vers le service de soutien psychosocial de l’unité mobile du projet ;
  • Organise en complémentarité avec les acteurs déjà présents, d’Espaces Amis de l’Enfant inclusifs et/ou de clubs d’enfants pour le renforcement de la protection et du soutien psychosocial ;
  • Promouvoit sur les sites les activités ludiques, sportives et artistiques/culturelles appropriées ou spécifiques aux filles et garçons scolarisés et non scolarisés et enfants en situation d’handicap ;
  • Met en place d’activités de soutien psychosocial des groupes de parole pour enfants, et activités de guidance parentale dans les écoles ;
  • Accompagne la mise en place d’un plan de contingence face aux risques majeurs (intégré aux éventuels systèmes de surveillance et d’alerte précoce environnants) et une stratégie de mitigation des risques de violence et d’abus au sein des écoles ;
  • Appuie l’équipe à l’identification-évaluation-référencement des enfants non scolarisés survivants de violence ou à fort risque de violence les plus vulnérables ;

 

Responsabilité 4 : Développer des campagnes de sensibilisation à destination de la communauté, du personnel éducatif, APE/AME et offrir des sessions de sensibilisation à la protection aux enfants en milieu scolaire               

  • Contribue à la conception, la production et l’évaluation sur le terrain de matériel d’information, d’éducation et de communication (IEC) relatif à la SMSPS & protection de l’enfant, y compris, mais sans s’y limiter, des affiches, des dépliants et des brochures d’information pour les bénéficiaires et/ou les partenaires locaux ;
  • Elabore un programme/planification d’information et sensibilisation communautaire sur les activités du projet notamment l’inscription des enfants à l’école, la protection de l’enfant en milieu scolaire, le soutien psychosocial et la prise en charge par le projet ;
  • Appuie l’équipe projet à l’organisation des ateliers d’information dans les écoles cibles auprès des Inspecteurs, directeurs et APE/AME sur le référencement et prise en charge de l’unité mobile des enfants scolarisés victime des violences ;
  • Organise des campagnes d’information et sensibilisation communautaires auprès des populations hôtes et déplacées des sites d’intervention sur le référencement et prise en charge de l’unité mobile des enfants non scolarisés victime des violences ;
  • Appuie l’équipe projet à l’organisation des ateliers d’information/sensibilisation des autorités locales et leaders communautaire sur le référencement et prise en charge de l’unité mobile des enfants non scolarisés victime des violences ;
  • Assure un suivi qualitatif et quantitatif des bénéficiaires participant aux activités de sensibilisation et information du projet ;
  • S’assure qu’un suivi de l’obtention des actes de naissance des enfants bénéficiaires des activités du projet PROSCOLAC et mène des plaidoyers auprès des partenaires et autorités concernées.

 

Responsabilité 5 : Communication et Reporting :

  • Présente le projet en expliquant aux autorités locales, directeurs d’écoles et enseignants, des APE/AME et de la communauté de la zone d’intervention le but de l’unité mobile et le rôle de HI dans ce processus ;
  • Rédige et transmet au chef de projet les rapports d’activités dans le format HI ;
  • Recueille et synthétise les comptes rendus hebdomadaires des activités liées au projet ;
  • Etablit le planning des déplacements de la semaine, et transmettre au chef de projet et le service logistique ;
  • Informe sans délai le chef de projet des difficultés, blocages, ou irrégularités rencontrés dans les actions en cours ;
  • Participe aux réunions internes de coordination de la base et aux réunions sectorielles de protection ou groupe de travail de protection de l’enfant sur demande du chef de projet ;
  • Contribue à la rédaction des rapports bailleurs et annexes ;
  • En collaboration avec le chef de projet, rédiger les MoU avec les partenaires (écoles ou DPENPC et DPAS),
  • Exécute toute autre tâche sur demande du chef de projet pour le bon fonctionnement du service dans la province du Lac et les autres régions du Tchad au besoin ;
  • Représente, sur délégation du chef de projet, l’ONG et/ou le projet auprès des instances, des autorités administratives, des autres partenaires ;

 

PROFIL ATTENDU

FORMATIONS ET EXPERIENCES

  • Diplôme d’études supérieures Bac + 3 minimum dans l’un des domaines suivants est requis : Droit social, Protection de l’enfance, Psychologie, Sociologie, Droit international ou un autre domaine pertinent des sciences sociales ;
  • Une expérience pertinente dans l’élaboration de programmes dans des domaines liés à la protection de l’enfance en ONG internationale, agence UN ou autre type d’organisation internationale en lien avec le  poste;
  • Minimum 2 ans d’expériences professionnels dans les domaines suivants : Travail social, programme SGBV, Protection des enfants, Connaissance du développement de l’enfant
  • Formulation de stratégies et de concepts.

 

COMPETENCES REQUISES:

  • Management d’équipe ;
  • Avoir une excellente aptitude de communication orale et écrite
  • Fortes capacités d’analyse et de synthèse ;
  • Représentation auprès des parties prenantes du projet ;
  • Maîtrise pack office dont Excel avancé ;
  • Connaissance et compréhension des langues locales (arabe, Kanembou, Boudouma) ;
  • Connaissance des principaux bailleurs de fonds souhaitable.

 

QUALITES PERSONNELLES :

  • Grande capacité à organiser son travail et à manager les priorités ;
  • Forte capacité de travail, rigueur, sens pratique ;
  • Excellente réactivité et flexibilité dans toutes les circonstances ;
  • Bonnes relations interpersonnelles et interculturelles ;
  • Habilité à appliquer de bon jugement ou décision en toute impartialité ;
  • Capacité d’observation et d’analyse rapide ;
  • Autonomie et dynamisme ;
  • Rigueur et respect de la hiérarchie ;
  • Capacité à rédiger un rapport en français ;
  • Capacité à travailler en équipe autour d’objectifs définis ;
  • Capacité à respecter les autres et à se faire respecter ;
  • Capacité à proposer des solutions aux problèmes rencontrés ;
  • Capacité à travailler dans un contexte de tension et sous pression

 

COMMENT POSTULER :

Le dossier de candidature doit impérativement comprendre :

  • CV récent, détaillé et signé ;
  • Lettre de motivation ;
  • Certificats de travail ;
  • Copie des diplômes et de la carte d’identité,
  • Coordonnées de 3 personnes de référence (pour les 3 derniers postes occupés).

Les dossiers de candidature font partie intégrante du processus de recrutement de Humanité & Inclusion, et ne seront pas restitués.

Merci d’adresser votre dossier complet au Manager RH dans l’enveloppe scellée aux bureaux de Humanité & Inclusion à N’Djamena, à Bol, à Faya et à Bagasola (Bureau ACF) ou sur le lien suivant : [email protected] avec la mention : « Chargé (e) de protection et soutien Psychosocial du Projet PROSCOLAC -BAGASOLA ».

Date limite de dépôt des candidatures le lundi 28 juin 2021 à 16 H 00. HI se réserve le droit de trier les dossiers au fur et à mesure de leur réception.

  • Sachez que tout dossier incomplet ne sera pas considéré.
  • Seuls les candidats présélectionnés seront convoqués pour les tests écrits puis pour les entretiens.

NB : Aucun recrutement chez HI n’est payant durant tout le processus de recrutement.

§  Les candidats en situation de Handicap sont priés de compléter le formulaire sur les besoins spécifiques d’adaptation au près du service RH.
Les candidatures féminines et celles des personnes en situation de handicap sont fortement encouragées.

 

ETHIQUE ET POLITIQUE  INSTITUTIONNELLE

Humanité & Inclusion (HI) promeut et défend les principes de l’égalité des chances et ses politiques. HI a une approche de tolérance zéro à l’égard de tout préjudice ou de toute exploitation d’un adulte ou d’un enfant vulnérable par un membre de notre personnel, nos représentants ou partenaires. Le recrutement pour tous les emplois de HI comprend, en particulier, la vérification du casier judiciaire, en fonction du niveau de risques et la collecte des références pertinentes. La protection de nos bénéficiaires est notre priorité absolue dans tout ce que nous faisons. Toute personne susceptible de représenter HI devra s’engager à adhérer et à respecter les politiques institutionnelles de l’organisation à savoir :

  • Sa Politique de protection des bénéficiaires contre l’exploitation, les abus et le harcèlement sexuel ;
  • Sa Politique de  protection de l’enfance ;
  • Sa Politique et son mécanisme de prévention  et de lutte contre la fraude et la corruption ;
  • Son Code de conduite.

 

N’Djamena, le 14  juin 2021

Pour Humanité & Inclusion