Le Conseil Norvégien pour les Réfugiés recrute un(e) Assistant(e) Technique en Éducation, Adré/Arkoum, Tchad
Description de poste
Une description de poste est une explication écrite du rôle et des responsabilités de l’employé. Ce rôle et responsabilités seront exécutés selon le cadre de fonctionnement du NRC. Elle est obligatoire pour tous les postes
Poste : Assistant/e Technique en Éducation
Superviseur : Coordinateur Education
Référent technique : Education PM, Education Specialist
Supervise : N/A
Lieu d’affectation : Adré/Arkoum
Déplacement : 70%
Il est attendu que tous les employés du NRC travaillent en accord avec les valeurs fondamentales de l’organisation : dévouement, innovation, inclusion et redevabilité. Ces comportements et ces convictions guideront nos actions et nos relations.
Rôle et responsabilités
L’assistant technique en éducation contribuera à la mise en œuvre et au suivi des activités de gestion de l’éducation de NRC dans le bureau d’Adre/Arkoum. Le rôle de l’assistant technique en éducation est d’aider à la mise en œuvre quotidienne des activités éducatives et des responsabilités définies.
Responsabilités générales
- Respecter les politiques, outils, manuels et directives du NRC
- Contribuer à la mise en œuvre du portefeuille de fonctions de soutien selon le plan d’action
- Préparer et développer des rapports de situation selon les besoins de la direction
- Assurer le bon classement des documents
- Mettre en œuvre le portefeuille de projets CC délégué selon le plan d’action
- Assister le responsable de l’éducation pour le bon classement des documents
- S’assurer que les projets ciblent les bénéficiaires les plus nécessiteux, et explorer et évaluer de nouvelles et meilleures façons d’aider
- Assister le responsable de l’éducation pour le suivi quotidien des progrès dans la mise en œuvre du projet
- Assurer la liaison et collaborer avec les autorités locales et les parties prenantes concernées
- Promouvoir les droits des PDI/rapatriés conformément à la stratégie de plaidoyer
Responsabilités spécifiques
- Fournir un soutien dans la mise en œuvre globale des programmes ALP, EiE et SIP du projet éducatif
- Suivre et soutenir les enseignants ALP
- Collecte de données et enregistrement de toutes les informations relatives aux apprenants, enseignants, présences, notes d’examens, etc. dans les activités ALP
- Saisie et gestion de base de données
- Organiser et soutenir la facilitation des formations
- Mobilisation et sensibilisation communautaire
- Préparation des documents administratifs et logistiques
- Suivi individuel et entretiens avec les apprenants et les diplômés
- Organisation et animation de discussions de groupe avec les apprenants et la communauté
- Fournir un soutien sur le terrain pour ALP, SIP au responsable de l’éducation
- Effectuer des visites de suivi des classes ALP sur une base hebdomadaire
- Toute autre tâche assignée par le chef d’équipe de l’éducation
Interfaces critiques
Par interfaces, NRC entend les processus et projets qui sont liés à d’autres départements/unités ou personnes. Les interfaces pertinentes pour ce poste sont :
- Coordination avec d’autres compétences de base pour fournir une réponse conjointe aux urgences
- Coordination avec la logistique pour la distribution du matériel
Compétences
Compétences professionnelles
Compétences professionnelles génériques
- Minimum d’un an d’expérience de travail avec un programme humanitaire dans les domaines de l’AEP, EiE et de l’éducation
- Expérience préalable de travail dans des contextes complexes et volatils
- Résultats documentés liés aux responsabilités du poste
- La maîtrise de l’anglais est un atout
- Compétences, connaissances et expérience spécifiques au contexte
- Diplôme universitaire/Certification/Diplôme en éducation ou autre domaine connexe
- Excellentes compétences en informatique
- Fortes capacités d’analyse (qualitative et quantitative)
- Maîtrise du français et de l’arabe – l’anglais est un atout
- Fortes capacités d’analyse (qualitative et quantitative)
- Grande sensibilité et conscience culturelle
- Bonne compréhension des contextes d’urgence complexe et de crise
- Flexible et créatif
- Solides compétences organisationnelles et logistiques
Compétences comportementales
Ces qualités personnelles influencent la réussite des personnes dans leur travail. Le cadre de compétences de NRC définit 12 compétences comportementales et les suivantes sont essentielles pour ce poste :
- Gestion des environnements peu sûrs
- Planification et obtention de résultats
- Responsabilisation et établissement de la confiance
- Adaptation au changement
Gestion de la performance
L’employé sera responsable des responsabilités et des compétences, conformément au manuel de gestion de la performance du NRC. Les documents suivants seront utilisés pour les évaluations de performance :
- La description du poste
- Le plan de travail et de développement
- Le cadre de compétences NRC
Les personnes intéressées par le poste sont priées de déposer leurs à travers le LIEN : https://www.nrc.no/jobs/#en/job/16415 au plus tard le 10 novembre 2024 à 18H00.
Le Conseil Norvégien pour les Réfugiés (NRC) fait la promotion de l’égalité des chances.
Les candidatures féminines sont fortement encouragées.
Seuls les candidats présélectionnés seront appelés pour les étapes suivantes.
NRC est un employeur qui promeut l’égalité des chances dans le processus de recrutement. A ce titre, elle ne fait aucune discrimination liée au sexe, à la religion, à l’origine ethnique et à l’affiliation politique. NRC ne requiert aucun paiement dans le processus de recrutement.